بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدلله رب العالمين وافضل الصلاة واتم التسليم على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين
آن الأوان لاكتشافهم واعطائهم حقهم الأطفال الموهوبون ثروة حقيقيةلايخشى نضوبها
في المرحلة الابتدائية وعلى مختلف مستوياتها بما فيها مرحلة الحضانةهناك أطفال موهوبون وهناك تساؤلات كثيرة حولهم وهي هل حاول المشرفون على شؤون التربيةو التعليم اكتشافهم والاهتمام بهم ..؟ثم الايدرك هؤلاء المشرفون بان الاطفال الموهوبين يشكلون ثروة حقيقيةلا يخشى نضوبها ..؟فإلى متى يبقى هؤلاء
مهملين ؟لقد آن الاوان لا كتشافهم واعطائهم حقهم من الرعاية الخاصة فاهمالهم هو إثم في حق العلم والأوطان فيما سنلقي الضوء على هذه القضية بجميع جوانبها وسيكشف هذا الضوء النقاب عن حقائق بل عجائب مذهلة تتعلق بإمكانيات عقلية لاطفال صغار موهوبين ومنهم من يقف على عتبة العبقرية أن يفيدنا ذلك ساعة نتيقظ لهذه الثروة ونعقد العزم على استغلالها والاستفاد ة منها وذلك من خلال العديد من الدراسات والأبحاث التي حصلنا عليها من المفكرين والباحثين في هذا المجال
الذكاء :
الذكاء كالحياة نفسها لا يمكن تعريفه ولكن يمكن وصفه والذكاء يوصف بانه المقدرة على التفكير والتعليم بسرعة وعلى استيعاب أفكار صعبة وإيجادحلول للمشكلات.
معامل الذكاء :هل يمكن معايرة الذكاء ؟أي جاهل يمكن قياسه مثلما نقيس ضغط دمنا أو درجة حرارتنا يقاس الذكاء بواسطة ( معامل الذكاء) ويسميه البعض ( حاصل الذكاء )ويحدد معامل الذكاء عادة بواسطة امتحان يجاب عليه في وقت محدد حيث يتم التعرف على مدى استعداد الطفل لفهم المفردات والأرقام والأشكال وطريقة عمل الاشياء وبعد إجراء هذا الاختبار بحسب المعدل المئوي الذي يتوقع أن يحصل عليه التلميذ من عمر معين فمثلا اذا حصل من كان عمره عشر سنوات على معدل علامات التلميذ العادي من عمر احدى عشر سنة نقول بان التلميذالأول له عمر عقلي قدره11سنة ولحساب معامل ذكائه يقسم عمره العقلي(11) على عمره الذهني 10 ويضرب الحاصل ب 100فيكون معامل الذكاء عنده 110
الطفل الموهوب:
تعريفه والتعرف عليه تطلق صفة الموهوب عموماً على الطفل الذي يتراوح معامل ذكائه مابين 135،140 أو أكثر وهذا الرقم يضع الطفل في مرتبة ال4% ممن يمثلون قمة الذكاء بين أفراد الشعب واماإذا كان حاصل الذكاء 148 أو أكثر فمعنى ذلك ان الطفل يقف على عتبة العبقرية ومن ابرز امارات الطفل الموهوب تحليه باكبر جزء من الصفات التالية حب الاستطلاع ،نطاق اهتمامات واسع معرفةمفردات لغوية( كماًونوعاً ) مقدرة القراءة في سن مبكرة حدة الملاحظة سرعة الحفظ غيباً سعة الخيال تفوق في الرياضيات وخاصة في حل المسائل الحسابية عدم نزوعه إلى الاتكالية وتذكر والدة أحد الموهوبين ( 8سنوات) بأن ولدها بقي يناقش والده حتى بعد منتصف الليل طريقة الاسقاط المركا توري طريقة لرسم الخرائط تمثل فيها خطوط الطول والعرض لخطوط مستقيمة لا بخطوط مثنية) وبطريقة الاسقاط المتكافىء الكوني وبطريقة احتساب المسافة على الكرة الإرضية بالدرجات وبالجاذبيات التفاضليةعند القطب وخط الاستواء . وفي احدى مدن الولايات المتحدة تمكن أحد هؤلاء الاطفال والذي يبلغ من العمر ( ست سنوات ) من إبتكار طريقة للاختزال الكلامي لانه كان سريعاً في تفكيره وذكياً للغاية بحيث كانت كلماته عاجزة عن اللحاق بأفكاره وأما حاصل ذكاء هذا الطفل فكان 146 ، أي أنه يكاد يقف على عتبة العبقرية وكان هذا الطفل قبل اكتشافه يوصف بأنه فوضوي وضعيف عقلياً إلى حد أن معلمه احتجزه في غرفة الدرس بعد الدوام وتذكر إحد الدراسات بأن الطفل الموهوب لا ينام كثيراً بل يكتفي بالنوم مدة أربع ساعات أو خمس وهذا بالطبع يشكل مصدر إزعاج للأبوين لا سيما إذا ايقظهما في منتصف الليل منهما الاجابة على مثل هذا السؤال . لماذا تبيض التماسيح..؟
وتضيف الدراسة بأن الطفل الموهوب المحتمل يصاب غالباً بقصر النظر في عينيه ويكون طويل القامة وبهي الطلعة وصاحب لكنة ظريفة غير عادية . طفل في السادسة من عمره يقول بصوت متحمس في أول يوم ذهب فيه إلى المدرسة : ( لاتهمني رحلة الدببة المدلله .. أريد أن أعرف شيئاً عن الغواصة الذرية ) وآخر في الرابعة من عمره كان يقرأ بطلاقة العبارة التالية : ( في أواخر القرن الثامن عشر .. فقاطعته المعلمة لتسأله عن معنى ذلك ، فأجاب ربما سنة 1789 أو حوالي هذا التاريخ .. ألا تعتقدين ذلك ! ) وأما عندما ترى طفلاً في الرابعة من عمره مهتماً بأفكار شكسبير فلايسعك عندئذ إلا التسليم . - العمر الأنسب لاختيار معامل الذكاء :
لايمكن إجراء اختبار معتمر وفعال لمعامل الذكاء قبل الثالثة من العمر ولكن بالطبع لايمنع إجراءه في سن العاشرة أو الحادية عشرة وأمابعد سن الثامنة عشر فيكون معامل الذكاء شبه مستقر وضمن تفاوت لايتجاوز 13 نقطة . ويعتقد البعض بأن الموهبة قد تظهر بعد سن الأربعين . ورغم أن العديد من العظماء في العالم كانوا قد صنفوا مع الفئة الموهوبة منذ نعومة أظفارهم هناك عظماء أخرون لم يصنفوا كذلك أو كانوا قدصنفوا مع فئة الكسالى أو متوسطي المستوى فلويس باستور ( 1822- 1895 م ) الكيميائي البيولوجي الفرنسي الذي كشف دور الجراثيم في الاصابة بمختلف الأمراض ، لم يكن من المتفوقين إذا كانت درجته 15 / 22 في امتحان البكالوريا وتوماس يونغ ( 1733 - 1828 ) الفيزيائي في الطبيب البريطاني الشهير ، الذي كان يعتبره معلموه غبياً ، واديسون ( 7481 - 1391 ) المخترع الامريكي الذي اخترع الفوتوغراف واسهم في تطوير التلفزيون والتليفون والاضاءة الكهربائية وغيرها ، هؤلاء وكثيرون غيرهم من عظماء المخترعين في العالم لم يكونوا متفوقين في طفولتهم ، ومابالك بنابليون الذي كان ترتيبه 24 في صفه. العبقري والعبقرية : العبقري هو شخص يتمتع بقوة عقلية خارقة ، وكلمة العبقرية تستعمل بمعنين متصلين ولكن مختلفين بقول عالم النفس التربوي الامريكي لويس تيرمان بأن
العبقرية مقدرة عقلية خارقة جرى اكتشافها بواسطة امتحان تقيمي ، وقد حدد تيرمان معامل الذكاء للعبقرية بـ 140 فما فوق ، ولكن هذا المعنى للعبقرية يشير إلى عبقرية محتملة لايد عمها إنجاز معين . - مصدر العبقرية وطبيعتها : ظهرت محاولات عديدة لتحديد مصدر العبقرية وتفسير طبيعتها . وهناك نظرية تقول بأن العبقري ينتمي إلى نوع نفساني خاص ، بمعنى أنه يختلف عن الشخص العادي في صفاته العقلية والعاطفية . وأيضاً هناك نظرية ثانية تقول بان العبقرية هي وثيقة الصلة بحالة الفرد العصبية وبعقله ، وبأنها شيء شاذ غير سوي « أي يسبب الأذى للمجتمع » ، صاحب هذه النظرية هو الطبيب الايطالي تشيزاريه لو مبروزو « 1835 - 1909 » مؤسس علم الجريمة . وكان من أبرز معارضي هذه النظرية العالم الامريكي تيرمان الذي أجرى دراسات أثبت فيها أن العبقرية الضارة التي يشير إليها لو مبروزو هي الشذوذ لا القاعدة . ويقول غولتون بأن العبقرية هي درجة قصوى لصفات ثلاث هي ـ العقل - الحماسة - الطاقة المبذولة
الإهداءات
11-09-2007, 03:41 AM
آن الأوان لاكتشافهم واعطائهم حقهم
العرض العادي
